Revisión Examen Estadística

Estimados alumnos y estimadas alumnas

Como sabéis las notas de estadísticas están publicadas en tablón de anuncios y en el campus. Se han estipulado dos días de revisión, el primero fue el pasado viernes y el siguientes es el próximo miércoles 15/05 entre las 18:15 y las 18:45 hrs.

En general, los profesores de la asignatura estamos satisfechos con los resultados obtenidos, la mayoría habéis superado este parcial lo que no lleva a confiarse de cara al examen final. Los temas que nos quedan por ver son bastante densos y es muy importante que no los descuidéis porque después llegan las sorpresas.

Aquellas personas que no han superado este parcial, sólo animaros y alentaros a que sigáis con el esfuerzo que estáis haciendo que, con el tiempo, todo esfuerzo se verá recompensado.

Os informaré cuando haya finalizado el período de revisión para que consultéis las notas finales del primer parcial.

Un saludo.

Calificación Tarea de Magnitud de Asociación

Estimadas alumnas, estimados alumnos

Os informo que ya tenéis corregidas y publicadas las notas sobre la tarea de Magnitud de Asociación en el campus de la asignatura. Las dudas y/o quejas las hablamos después de exámenes.

¡Ánimo! y mucha suerte mañana.

Saludos

Calificación Tarea de Sesgos

Estimados alumnos, estimadas alumnas

Ya tenéis disponible en el campus las calificaciones de la tarea de sesgos entregada el pasado 6 de marzo. Enhorabuena por el esfuerzo realizado y no desanimaros, es la primera tarea y aún queda mucho curso. Si tenéis dudas sobre vuestra calificación, en unos días os indicaré horario de tutorías para la semana que viene en las que resolveré todas vuestras dudas.

Un saludo

Tarea sobre Diseño de Investigación y Magnitud de Asociación

Buenos días

Ya tenéis disponible en el campus la tarea sobre Diseño de Investigación y Magnitud de Asociación correspondiente al tema 6. Tenéis hasta el 4 de abril para entregarla.

¡Feliz Semana Santa!

Un saludo

Los Blogs de la asignatura

Buenas tardes

Hoy quiero indicar, al alumnado y a cualquier persona interesada, los blogs creados por los alumnos y alumnas de la asignatura Estadística y Tics de la E.U.E. Cruz Roja.

Los blogs, en general, están muy bien, algunas personas están siendo más activas a la hora de comentar diferentes aspectos de la asignatura, y otras están siendo más rezagadas. Hay blogs para todos los gustos: muy animados, muy serios, muy completos o muy curiosos (sobre todo a la hora de elegir dirección).

Aún quedan algunos por hacer pero, los que tenemos hasta ahora, están indicados en el lado derecho de este blog. Como ya os dije en clase, podéis comentaros los blogs entre vosotros y/o vosotras.

Sigo a la espera de más entradas y de la creación de más blogs.

Un saludo

Introducción

Este es el blog de la asignatura de ESTADÍSTICA Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN del primer curso del grado en ENFERMERÍA  del centro adscrito a la Universidad de Sevilla CRUZ ROJA para el año 2013.

A través de este blog se presenta el portafolio de los profesores de la asignatura de Estadística y TICs y también se representa cuál es el trabajo que se espera que realicen nuestros alumnos y nuestras alumnas.

Nuestra pretensión es que nuestros alumnos y alumnas realicen un aprendizaje activo y reflexivo que le ayude a adquirir las competencias recogidas en el programa de la asignatura, configurándose como un complemento del campus virtual del centro y de los contenidos que se incluyen en el espacio de la asignatura en el mismo. Una herramienta en la relación profesor-alumno/ profesor-alumna a lo largo del proceso de aprendizaje y que nos sirva de feedback entre ambos. Su evaluación será el portafolio individual que realizará cada alumno y alumna a lo largo de la asignatura.

En este blog se desarrollarán los contenidos mínimos que el portafolio de cada estudiante debe tener y en él, se recogerán los trabajos cuidadosamente seleccionados y clasificados en orden cronológico, representando además los esfuerzos, progresos y logros para que a la vez le permita descubrir sus fortalezas y debilidades y sus necesidades de aprendizaje en la asignatura.